ЕстЕстественные последствия поступков вместо наказания
ественные последствия поступков вместо наказания
Часто родители задают вопрос: можно ли наказывать детей и как? Но с наказаниями вот какая есть проблема. Во взрослой жизни-то наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Нет никого, кто стал бы нас наказывать, «чтобы знал», «чтобы впредь такого не повторялось». Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого. Чтобы наказать нас? Ни в коем случае. Просто чтобы работа шла лучше. Если мы хамоваты и эгоистичны, у нас не будет друзей. В наказание? Да нет, конечно, просто люди предпочтут общаться с более приятными личностями. Если мы курим, лежим на диване и едим чипсы, у нас испортится здоровье. Это не наказание — просто естественное следствие.
Если мы не умеем любить и заботиться, строить отношения, от нас уйдет супруг — не в наказание, а просто ему надоест. Большой мир строится не на принципе наказаний и наград, а на принципе естественных последствий. Что посеешь, то и пожнешь — и задача взрослого человека просчитывать последствия и принимать решения.
Если мы воспитываем ребенка с помощью наград и наказаний, мы оказываем ему медвежью услугу, вводим в заблуждение относительно устройства мира. После 18 никто не будет его заботливо наказывать и наставлять на путь истинный (собственно, даже исконное значение слова «наказывать» — давать указание, как правильно поступать). Все будут просто жить, преследовать свои цели, делать то, что нужно или приятно лично им. И если он привык руководствоваться в своем поведении только «кнутом и пряником», ему не позавидуешь.
Ненаступление естественных последствий — одна из причин, по которым оказываются не приспособлены к жизни дети, выпускники детских домов. Сейчас модно устраивать в учреждениях для сирот «комнаты подготовки к самостоятельной жизни». Там кухня, плита, стол, все как в квартире. Мне с гордостью показывают: «А вот сюда мы приглашаем старших девочек, и они могут сами себе приготовить ужин». У меня вопрос возникает: «А если они не захотят? Поленятся, забудут? Они в это день без ужина останутся?» «Ну, что вы, как можно, они же дети, нам этого нельзя, врач не разрешит». Такая вот подготовка к самостоятельной жизни. Понятно, что профанация. Смысл ведь не в том, чтобы научиться варить суп или макароны, смысл в том, чтобы уяснить истину: там, в большом мире, как потопаешь, так и полопаешь. Сам о себе не позаботишься, никто этого делать не станет. Но от этой важной истины детей тщательно оберегают. Чтобы потом одним махом выставить в этот самый мир — и дальше как знаешь.
Вот почему очень важно всякий раз, когда это возможно, вместо наказания использовать естественные следствия поступков. Потерял, сломал дорогую вещь — значит, больше нет. Украл и потратил чужие деньги — придется отработать. Забыл, что задали нарисовать рисунок, вспомнил в последний момент — придется рисовать вместо мультика перед сном. Устроил истерику на улице — прогулка прекращена, идем домой, какое уж теперь гуляние.
Казалось бы, все просто, но почему-то родители почти никогда не используют этот механизм. Вот мама жалуется, что у дочки-подростка стащили уже четвертый мобильный телефон. Девочка сует его в задний карман джинсов и так едет в метро. Говорили, объясняли, наказывали даже. А она говорит, что «забыла и опять засунула». Бывает, конечно. Но я задаю маме один простой вопрос: «Сколько стоит тот телефон, что у Светы сейчас?». «Десять тысяч — отвечает мама, — две недели назад купили». Не верю своим ушам: «Как, она потеряла уже четыре и вы опять покупаете ей такой дорогой телефон?» «Ну, а как же, ведь ей нужно, чтобы были и фотоаппарат, и музыка, и современный чтоб. Только, боюсь, опять потеряет». Кто б сомневался! Естественно, в этой ситуации ребенок и не станет менять свое поведение — ведь последствий не наступает! Его ругают, но новый дорогой мобильник исправно покупают. Если бы родители отказались покупать новый телефон или купили самый дешевый, а еще лучше — подержанный, и оговорили срок, в течение которого он должен уцелеть, чтобы можно было вообще заводить речь о новом, то Света уж как-нибудь научилась бы «не забывать». Но это казалось им слишком суровым — ведь девочке нужно быть не хуже других! И они предпочитали расстраиваться, ссориться, сокрушаться, но не давали дочке никакого шанса изменить поведение.
Не стесняйтесь нестандартных действий. Одна многодетная мама рассказывала, что устав от препирательств детей на тему, кто должен мыть посуду, просто перебила одну за другой все вчерашние тарелки, сваленные в мойку. Эксцентрично, да. Но это тоже своего рода естественное следствие — ближнего можно довести, и тогда он будет вести себя непредсказуемо. Посуда с тех пор исправно моется.
Еще одна мама, замученная привычкой ребенка беспрерывно ныть, стала надевать наушники плеера и пританцовывать под музыку, как только раздавалось нытье. Заранее она предупредила ребенка, что будет так делать, объяснила, используя Я-высказывания, что больше не может это слушать и предложила использовать условный знак — поднятую руку — чтобы дать ей понять, что нытье уже кончилось и можно снимать наушники. Все это было сделано весело, доброжелательно и совершенно не в форме наказания. Просто: ты хочешь ныть — имеешь право, а я не хочу слушать — тоже имею право. Смотри, как я здорово придумала, чтобы и тебе было хорошо, и мне. Проблема решилась за три дня. Естественно, нытье как таковое ребенку никакого удовольствия не доставляло.
Другая семья просидела всем составом неделю на макаронах и картошке — отдавали деньги, которые были утащены ребенком в гостях. Причем свою «диету» семейство соблюдало не со страдальческими физиономиями, а подбадривая друг друга, весело, преодолевая общую беду. И как все радовались, когда в конце недели нужная сумма была собрана и отдана с извинениями, и даже осталось еще денег на арбуз! Больше случаев воровства у их ребенка не было.
Обратите внимание: никто из этих родителей не читал нравоучений, не наказывал, не угрожал. Просто реагировали как живые люди, решали общую семейную проблему, как могли.
Понятно, что есть ситуации, когда мы не можем позволить последствиям наступить, например, нельзя дать ребенку вывалиться из окна и посмотреть, что будет. Но, согласитесь, таких случаев явное меньшинство. "
Да, и я не знаю, что отвечать на вопросы типа "Четырехлетка не слушается, что делать?" Я не в курсе, "где у него кнопка". Тут очень много факторов: состояние родителя, взаимоотношения до того, история ребенка, характер и темперамент обоих, ситуация, участие третьих лиц и много всего.
Да и вообще, никто не знает "что делать", чтобы ребенок все время делал то, что мы хотим. Слава Богу.
Родительство
Детки хороши – отцу, матери венец, худы – отцу, матери конец.
Детям не жить, коли не умом да благословением родителей.
Дочернины дети милее своих.
Живы родители – почитай, померли – поминай!
Как ношено, так и рожено.
Каков в колыбельку, таков и в могилку.
Каков корень, таков и отпрыск.
Каков род, таков и приплод.
Какого семя, таково и племя.
Какое дерево, таков и клин; каков батько, таков и сын.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Материнская молитва со дна моря вынимает (достаёт).
Мать праведна – ограда каменна.[more]
На свете всё найдёшь кроме новых отца и матери.
Нет такого дружка, как родимая матушка, да родимый батюшка.
Ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца.
Один сын не сын, два сына – полсына, три сына – сын.
От доброго кореня добрая и отрасль.
От худого семени не жди доброго племени.
От яблоньки яблочко, а от ели шишка.
Первый ребёнок – первый внук (т.е. внуки милее детей).
Родительское благословение на воде не тонет, на огне не горит.
Сердце матери греет лучше солнца.
Тупо сковано – не наточишь, глупо рожено – не научишь.
Воспитание
Держи деньги в темноте, а девку в тесноте (т.е. под постоянным
присмотром).
Детей наказывай стыдом, а не грозою и бичом.
Дочку в колыбельку – приданое в коробейку.
Дочь – чужое сокровище.
Если за шкурой ума нет, так к шкуре не пришьёшь.
За что батька, за то и детки.
Каковы где дядьки (т.е. воспитатели-наставники), таковы и дитятки.
Коса – девичья краса. Красная краса – русая коса.
Красна беседа смиреньем.
Не наказанный сын – безчестие отцу.
Не наряд девку красит, а домостройство.
Не хвались родителями, хвались своими добродетелями.
Невеста родится, когда жених на коня садится (обряд «посажения
на коня» проводился у мальчиков в возрасте 4-х лет).
При солнышке тепло, при матери добро.
Ребёнку до году рубахи из нового холста не шить.
Смиренье девушке ожерелье.
Стекло да девку береги до изъяну.
Те счастливы дети, от которых отец и мать радость могут имети.
Умей дитя родить, умей и научить.
Учи жену без детей, а детей без людей.
Худые дети не дадут радости имети.[more]
[more]
Ведь мультики по телевизору показывали немного, вот я так
и развлекалась по вечерам, приглашая к себе друзей. Мы
вешали на стенку белую простыню, настраивали проектор,
доставали заветную коробку с диафильмами. Распределяли,
кто будет крутить диафильм, а кто читать текст с экрана.
И начинался сеанс...)))
[flash=700,540,http://diafilmy.su/diafilm1.swf?id=43&t=1]
[flash=700,540,http://diafilmy.su/diafilm1.swf?id=28&t=1]
Замечательный сайт по разным диафильмам находится
